Se habla espańol!

Se habla espańol!

21.1.19

Inspiracje?

Gdzie szukać inspiracji do nauki w formie zabawy?
Oto blogi polskich nauczycielek hiszpańskiego:

http://saberznaczypotrafic.blogspot.com/

http://lengualarga.pl/

http://www.colorele.es/

https://oleedu.pl/

20.1.19

Blogi o Chile

Uczniowie naszej szkoły stworzyli blogi o Chile, oto kilka z nich:

https://chiledream.video.blog/2019/01/07/16-godzin/
https://chileespanola.blogspot.com/

Zajrzyjcie tam i jeśli wam się spodoba, skomentujcie. Zależy im na popularności ich blogów!

hasta pronto

19.1.19

gamifikacja cd

Dzięki uprzejmości i kreatywności blogerki http://lengualarga.pl/ uczniowie klasy 7 mogli powtórzyć materiał do sprawdziany w inny niż zazwyczaj sposób.


21.12.18

Konkurs na bloga

Stwórz bloga o wirtualnej (albo prawdziwej) podróży pt: 

„Blog młodego podróżnika – Chile, kraj długi niczym droga życia: geografia i kultura”.

Poczytaj o kraju, jego kulturze i geografii i zdecyduj, co warto w Chile zwiedzić, gdzie warto pojechać.

Konkurs organizuje 22 LO im. Jose Marti. To już 4. edycja. Jego celem jest abyś zainteresował się krajami Ameryki Łacińskiej, gdzie mówi się po hiszpańsku.

Możesz zgłosić się sam/a lub maksymalnie w grupie do 3 osób do mnie, w sali 37, do 4 stycznia.
Blog będzie po polsku ale jeśli użyjesz języka hiszpańskiego (nie używaj translatora!) to blog zyska więcej punktów.

Wpisy powinny być regularne, na przykład co tydzień, co sobota, lub co 2 tygodnie.

Wpisy mogą być w formie dowolnej - tekst, rysunek z komentarzem, zdjęcie, filmik.


Możesz nawiązać kontakt z innymi podróżnikami po Chile:
https://www.google.com/search?q=blog+po+chile&rlz=1C1GCEA_enPL814PL814&oq=blog+po+chile&aqs=chrome..69i57j0l5.3415j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8
dopytać, jak prowadzić bloga, co warto zwiedzić.

Możesz przebrać się za podróżnika, dziennikarza, tubylca, indianina, sławną postać z Chile - co ci przyjdzie do głowy. Kreatywność zostanie zauważona i nagrodzona! Pamiętaj, treść też jest ważna.

Nagrodą za prowadzenie bloga od stycznia do kwietnia będą oceny cząstkowe z hiszpańskiego i informatyki, być może z geografii i historii (zależy od treści, od tego o czym będziecie w blogu opowiadać).

Najlepsze 5 blogów przejdzie do finału. Zwycięzcy (1 blog) mają szansę na punkty do liceum (dla uczniów klas 8 SP i 3 Gim) oraz nagrody rzeczowe od Ambasady Chile i Uniwersytetu Warszawskiego.

Zanim cokolwiek opublikujesz (do wiadomości publicznej) pokaż mi co stworzyłeś/stworzyłaś.

Bloga nie podpisuj swoim imieniem ani nazwiskiem, wymyśl swój pseudonim.

(poniżej inspiracje - kilka zdjęć z blogów podróżniczych po Chile)






https://podroze.onet.pl/ciekawe/monika-tretowska-opowiada-jak-sie-zyje-w-chile/blppe78


https://en.wikivoyage.org/wiki/Chile

REGULAMIN KONKURSU

Regulamin 4. edycji konkursu „Ameryka mówi po hiszpańsku”
Harmonogram i regulamin 4. edycji konkursu wiedzy o Ameryce Łacińskiej pod Honorowym Patronatem Ambasady Republiki Chile, Biura Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii, Centrum Studiów Latynoamerykańskich Uniwersytetu Warszawskiego CESLA oraz Mazowieckiego Kuratorium Oświaty:
1. Organizatorem konkursu jest XXII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. José Martí, ul. L. Staffa 111, 01-884 Warszawa, tel.: 22 834-03-57.
2. Konkurs adresowany jest do uczniów województwa mazowieckiego.
3. Celem konkursu jest zainteresowanie uczniów kulturą i językiem hiszpańskojęzycznych krajów obu Ameryk.
4. Konkurs jest dla III klasy gimnazjalnych i klas VII i VIII szkół podstawowych
5. Tematem 4. edycji konkursu jest Chile. Prace konkursowe muszą mieć formę bloga:
„Blog młodego podróżnika – Chile, kraj długi niczym droga życia: geografia i kultura”
6. Konkurs jest trzyetapowy:
I etap – szkolny - przygotowanie przez ucznia lub zespół (składający się maksymalnie z trzech uczniów) i przedstawienie Komisji Szkolnej pracy pod postacią:
Dziennika w formie bloga z wykorzystaniem technik audio/video, w formacie umożliwiającym publikację na stronie internetowej organizatora konkursu.
Komisja Szkolna ocenia prace i wybiera maksymalnie pięć, które będą reprezentować szkołę w II etapie konkursu. Uczniowie oddziałów dwujęzycznych z językiem hiszpańskim mogą wykonać i prezentować prace w języku hiszpańskim. Uczniowie pozostałych oddziałów w języku polskim. W ich przypadku przygotowanie i prezentacja prac z elementami w języku hiszpańskim będzie dodatkowym atutem.
II etap – wojewódzki - ocena nadesłanych przez szkoły prac przez Komisję Konkursową, uwzględniająca oryginalność oraz aspekt wizualny i merytoryczny prac. Autorzy wybranych prac zostaną zaproszeni do udziału w III etapie konkursu.
III etap – finałowy ocena 3-5 minutowych prezentacji prac konkursowych. Przygotowana przez uczestników prezentacja ma przedstawić ich blog pozostałym uczestnikom finału. 
O wyniku końcowym decyduje suma punktów przyznanych przez Komisję Konkursową w II i III etapie konkursu.
Etap finałowy odbędzie się w XXII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. José Martí w Warszawie.
7. Warunki uczestnictwa i przebieg konkursu:
do dnia 22 kwietnia 2019 r. szkoły przesyłają do Organizatora konkursu prace wybrane przez Komisje Szkolne na etapie szkolnym oraz kartę zgłoszenia zgodnie z załączonym wzorem. Kartę można przesłać e-mailem lub faksem;
w dniu 10 maja 2019 r. Komisja Konkursowa ogłasza na stronie internetowej Organizatora listę uczniów i/lub zespołów zakwalifikowanych do III etapu konkursu; Nie zawiadamiamy uczestników drogą mailową.
III etap konkursu odbędzie się 21 maja 2019 r. w XXII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. José Martí, ul. L. Staffa 111 w Warszawie. W ramach finału odbędzie się również: wystawa/projekcja prac oraz spotkanie związane z tematem konkursu.
8. Zwycięzcy otrzymają nagrody rzeczowe oraz dyplomy. Wszyscy uczestnicy III etapu oraz nauczyciele przygotowujący otrzymają dyplomy uczestnictwa.
Organizator zastrzega sobie prawo do niewyłonienia zwycięzców w poszczególnych kategoriach. Mogą również zostać przyznane wyróżnienia.
9. Przewidziana jest nagroda specjalna za najlepszą znajomość języka hiszpańskiego.
10. Prace konkursowe stają się własnością Organizatora konkursu, uczestnicy wyrażają zgodę na publikację prac i zdjęć z III etapu na stronie internetowej Organizatora, Ambasady Republiki Chile oraz Biura Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii.